固本培元功莫大焉

摘要：

人教版高中课标语文教科书设置了"阅读鉴赏""表达交流""梳理探究""名著导读"四个板块,以落实课标"知识与能力""过程与方法""情感态度和价值观"三维目标,提高学生的语文素养,实践为学生终身学习和个性化发展奠定基础的课标理念.但是,在日常教学中,我们的教学重点基本上放在"阅读鉴赏"上,有时兼顾一下"表达交流""梳理探究",至于"可以在课外自主安排"的"名著导读",常常是弃之不顾,因为不考.而王艳老师将必修一"《论语》导读"扩展之,丰富之,设计成一个"校园读《论语》活动"方案,这无疑给我们提供了一个如何落实课标理念、如何用教材教的范例.

机标关键词：阅读鉴赏、名著导读、高中课标、学生终身学习、知识与能力、语文教科书、过程与方法、语文素养、梳理、三维目标、日常教学、情感态度、论语、理念、教学重点、交流、用教材、人教版、价值观、个性化

分类号：G63;G64

在线出版日期：2014-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59