生态写作:一片希望的田野

摘要：

名家说招
我和我的生态语文团队提倡并实践着生态写作.
什么是生态写作?这里有一个绕不过去的词语"生态"."生态"有多重表达,学理名词是一个中性的表达,比如"自然生态环境",包括生态和非生态;我们习惯性使用的是一个更倾向褒义的概括,如"生态文明建设",显然排除了非生态、反生态、伪生态等元素.而在我们的"生态写作"这个特定的表达下面,"生态"有两重属性:一是指在写作教育中出现的整体的充满活力、思想、情感、个性、创造的师生(以学生为主)的生命样态(外在的姿态,内在的意态),同时,也希望每一个师生、每一个课堂和每一次写作活动都能是自然、和谐、丰富、多元,甚至是低碳、规律、共生、诗意的呈现,"生态"是一个非集合概念;二是指我们在研究的过程中为了对写作教育现状的研究和读者接受的方便,表达上常常会使用原始生态(原生态)、仿生态和真生态等概念加以区分或指代.因此,生态写作在我们这里就是真实、丰富、个性、创造、诗意的写作.

机标关键词：生态写作、写作教育、自然生态环境、生态文明建设、以学生为主、非集合概念、写作活动、诗意、教育现状、个性、多重表达、读者接受、原生态、习惯性、仿生态、姿态、属性、元素、语文、团队

分类号：I04;I20

在线出版日期：2014-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：25-31