有的放矢以问为梯——诗歌鉴赏解题技法之一

摘要：

在我们的日常复习中,往往都是教师问,学生答;考卷问,考生答.学生学得被动,教师教得艰难.我们可以尝试着反其道而行之,对考卷进行"发问"."问"考卷,以期高屋建瓴,以逸待劳,将"问"作为答题的阶梯.考生如果善于"问",再掌握好一定的解题方法,在考场就可所向披靡.
下面我们以2012年高考天津卷试题为例,具体谈一下如何通过"问"来解答古诗歌鉴赏题.

机标关键词：诗歌鉴赏题、解题方法、考卷、学生、考生、教师、天津、试题、考场、阶梯、高考、复习、答题

分类号：I20;TP3

在线出版日期：2014-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：70-71