初中文言文教学的重点在哪里——与师延峰老师商榷

摘要：

日前阅读《中学语文教学》2012年第10期刊登的师延峰老师《〈咏雪〉教学设计》,为他教学设计中的旁征博引折服,但又心生疑惑,现提出就教于师老师及诸位专家.
师老师的教学过程共五个环节:一、引出"咏雪"课题;二、感知"咏雪"内容;三、走进"咏雪"现场;四、比较阅读,品读"言语",把握人物形象;五、总结课堂,走出课文.

机标关键词：初中、教学设计、中学语文教学、人物形象、教学过程、比较阅读、前阅读、专家、现场、期刊、课文、课题、课堂、感知

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-37