如何走出二轮复习教学的误区

摘要：

高三语文进入第二轮复习阶段,新的问题以及复习盲点不断出现.前期复习的许多内容学生逐渐淡忘,同时学生投入到语文复习上的时间和精力被其他学科严重挤压.如何解决这些现实问题?教师在思考,并不断学习先进的教学经验.可是,许多教师的做法都过头了,结果走向另一个极端,导致二轮复习存在着严重的认识与操作误区.

机标关键词：第二轮复习、复习教学、语文复习、学习先进、学生投入、现实问题、其他学科、教学经验、教师、操作误区、盲点

分类号：G63;G80

在线出版日期：2014-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67