10.3969/j.issn.1002-5154.2013.04.018
同为生本取舍有别——《烛之武退秦师》同课异构
方案一
一、导语切入——激发学生的阅读兴趣
在初中,我们读过《曹刿论战》,了解了一位关心国家大事、远谋深算的军事家曹刿,今天我们再学习《左传》中的一个名篇——《烛之武退秦师》,结识一位临危受命、有勇有谋,从容陈辞、机智善辩,挽狂澜于既倒、化干戈为玉帛的外交家——烛之武.
烛之武退秦师、阅读兴趣、机智善辩、国家大事、外交家、军事家、学习、学生、论战、初中
G42;I20
2014-06-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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