学生是我师

摘要：

初登讲台 广泛模仿
1994年7月,我从首都师范大学毕业,满怀憧憬地回到家乡,成了一名乡村教师.本以为能大有作为,大展宏图,没想到在自己披星戴月的努力后,教学成绩并不令人满意.当时,学校只有两名本科学历的教师,我作为其中的一员,学校非常重视,带班第一轮下来就被任命为语文学科教研组组长,可自己的教学成绩却不能尽如人意.我开始四处"拜师学艺",从区里到市里,从北京到全国,能听的报告一场不落,教学观摩活动"闻风"必到,还认真读语文大家的著述.优秀的语文教师,学过钱梦龙,学过魏书生,学过宁鸿彬……谁知结果依然不理想.若干年后,我才明白,之所以不成功:一是没有这些大家的学识,难以举重若轻;二是没有关注学情,水土不服;三是没有找到自己的"一技之长".那是我"人生"最苦闷的一段时光,我甚至丧失了自信,怀疑自己不是当老师的料.好在自己那时班主任的工作做得还算出色,才坚持了下来.

机标关键词：教学成绩、语文学科、首都师范大学、语文教师、学校、乡村教师、教学观摩、关注学情、本科学历、魏书生、教研组、班主任、自信、水土、任命、人生、理想、举重、讲台、家乡

分类号：G45;G64

在线出版日期：2014-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：76-78