“上帝吃饭吗”

摘要：

提高学生的思辨能力,不是短时间内能解决的;如果能在两三年内让一名学生对事物有独立见解,那样中国社会根本就不可能存在什么难题.人的迷信不是一两年内能形成的,多年处在不思考的环境中,他不大可能"一朝开蒙"即"顿悟".我总觉得,教师如果能破除学生头脑中的禁锢,让他能有点质疑的意识,就很不错了.
一次写作交流课,我顺便读了一个小故事.父亲跟五岁的儿子说上帝,儿子问父亲:"上帝的模样长得和我们一样,他也有嘴巴,上帝吃饭吗?"父亲想了一想,回答"是的".

机标关键词：学生头脑、上帝、父亲、中国社会、思辨能力、意识、写作、迷信、教师、交流、环境、故事

分类号：G64;I1

在线出版日期：2014-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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