诵读,让语文课如此美丽

摘要：

王木森:琅琅读书声,曾经是学校最美的印象,曾经是语文课堂最美丽的风景.可现实中的中学语文课堂却是"万马齐喑",教师们千方百计传授解题技巧;学生们围绕各种考试题型探究课文,分析字词句篇语修逻文,唯独朗读风景远去.新课程背景下,如何让语文教学回归本真,如何让琅琅书声回到课堂,下面请大家谈谈自己的想法.
高 云:朱光潜先生在《诗论》中讲道:"写在纸上的诗只是一种符号,要懂得这种符号,只是识字还不够,要在字里,见出意象来,听出音乐来,领略出情味来."如何体会浸润于文字中的意象、音乐、情味,我认为首推诵读.

机标关键词：诵读、语文课堂、新课程背景、语文教学、音乐、意象、考试题型、解题技巧、回归本真、符号、风景、字词句、朱光潜、语修逻、中学、印象、学校、学生、文字、识字

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：69-71