先言后文:文言文教学的基本顺序——《短文两篇》教学设计例说

摘要：

文言文应该教学什么?应该教学"言"和"文".这两者的基本教学顺序是"先言后文".
至于教学原则,是"先生后师".即无论是"言"的学习还是"文"的学习,教师都不走在学生前面做现成的讲解和单向的灌输,而是先让每个学生自主阅读,自主研习,然后,相互交流,相互启发,共同提高.
下面以《短文两篇》(《答谢中书书》和《记承天寺夜游》)教学设计为例说说笔者对文言文教学的基本理解.该教学设计采用教师引导下"自主疏理"的方式,让学生自主阅读文言文文本,自主疏通整理文本"言"和"文",后相互检测,达到独立过关,自主掌握.

机标关键词：文言文教学、自主阅读、教学设计、学生、学习、文本、教学原则、教学顺序、教师引导、共同提高、整理、夜游、交流、检测、灌输、答谢

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-59