批判思维能力从何而来

摘要：

每年的高考作文题都会引发社会的各种议论,但我最关注的,仍然是评分标准有无改进.如果高考作文评价仍然墨守成规,引导学生求"稳"求"保险",那么所谓的"指挥棒"就依然是"限速"或是"禁止通行"的标志牌,甚或是道路上的绊马索或钉板.据近年参加作文阅卷的教师介绍,"观念依旧问题依旧",大批学生的作文四平八稳,缺乏个人见解.
对中国学生的学习能力,近年曾听到两种不同的评价.2010年发布的经济合作与发展组织(OECD)国际学生评估项目(PISA)调查结果称,首次参加PISA的上海15岁在校生,在阅读素养、数学素养和科学素养全部三项评价中,位居世界第一,美国教育部长闻之"警醒".

机标关键词：经济合作与发展组织、高考作文、国际学生评估项目、作文评价、阅读素养、引导学生、学习能力、数学素养、评分标准、科学素养、调查结果、指挥棒、在校生、标志牌、中国、阅卷、限速、四平、上海、美国

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26