如何落实学生的自主学习

摘要：

当前的语文课堂,教师站在自己的角度精心设计教学的较多,而学生的"学"则相对单调乏味.教师过分强调"教"的设计,必然会将注意力聚焦在对"教"的路径设计上;过分追求"教的艺术",往往会津津乐道于所谓的教学技巧.这些体现教学设计的细密功夫,把一节课切得七零八碎,学生个性化的自主学习没有了时间和空间的保障.那么,如何才能让学生的自主学习落到实处呢?
一、给学生创造尽可能多的自主时空,保障学生的自主学习.

机标关键词：学生个性化、自主学习、设计教学、语文课堂、路径设计、教学设计、教学技巧、教师、注意力、艺术、时空、空间、功夫、单调

分类号：G64;H19

在线出版日期：2014-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-18