重演绎还是重归纳,这是个问题——与赵克明老师商榷

摘要：

近读赵克明老师《语文教学是重演绎还是重归纳?》(《语文学习》2012年第1期)一文,受益匪浅,感触很深.赵老师在文章中结合三则教学案例,从语文学习的规律、学生的认知规律和"生本"理念三个方面进行分析,最终得出结论:语文教学当首选归纳法,慎用演绎法.对此,笔者有不同意见,下面结合语文教学实践,针对这三个方面逐一辨析,以就教于方家.
第一,什么是语文学习的规律?只有运用归纳法教学才是符合语文学习的规律吗?

机标关键词：演绎法、语文学习、语文教学、认知规律、归纳法、教学实践、教学案例、重归纳、运用、学生、理念

分类号：G4

在线出版日期：2014-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：10-12