在学生浅尝辄止处施教

摘要：

《项脊轩志》是一篇传统的古代美文,可教的内容很多.那么在有限的时间里,究竟应该选择什么内容教学呢?我以为,面对一篇经典文章,学生一看就知道的内容不教,通过努力自己能解决的问题不教,学生懵懂感觉到却说不出或说不明的、或者是学生一看便知其实认识肤浅或偏颇的应教,学生忽视了的但对学生认知的发展、感情的熏陶、思想的历练有益且必需的应该教.

机标关键词：学生认知、项脊轩志、内容教学、古代美、选择、思想、经典

分类号：G63;G62

在线出版日期：2014-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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