10.3969/j.issn.1002-5154.2012.10.018
语言形式是阅读教学的核心与重心
王建稳老师的《春夜宴从弟桃花园序》教学设计,有三个关注点:从文本解读的角度,关注诗性散文的诵读鉴赏;从阅读主体的立场,关注学生的参与度;从教学流程的设置,关注如何从文字表层到文化内涵的三层推进,教学"环节呈现"相当清晰.
语言形式、阅读教学、阅读主体、文化内涵、文本解读、诵读鉴赏、诗性散文、教学设计、教学流程、关注学生、关注点、参与度、文字、设置、三层、花园、表层
G63;I06
2014-06-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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