《春夜宴从弟桃花园序》教学设计

摘要：

[设计说明]
1.以课标对文学作品阅读的要求和奥苏泊尔的认知结构同化论、维果斯基的"最近发展区"理论为指导,根据课文内容和中等生的实际水平,采用诵读鉴赏、小组合作为主的学习方式,体现选修课合作、探究的特点.
2.通过三个活动设计,提高学生的课堂参与度,引导学生分别从文言、文学等层面由浅人深地自主赏析,提升到文化的认识高度,在学习活动中积累文言知识,训练思维,提高审美鉴赏能力;同时完善学生在必修、选修阶段诗歌学习中对李白其诗其人所形成的认知体系.

机标关键词：花园、引导学生、文学作品阅读、审美鉴赏能力、最近发展区、课堂参与度、训练思维、学习活动、学习方式、小组合作、维果斯基、诵读鉴赏、实际水平、诗歌学习、设计说明、认知体系、认知结构、活动设计、中等生、选修课

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61