10.3969/j.issn.1002-5154.2012.10.005
初中生课外阅读三境界
一、课外阅读"三境界"提出的背景
众所周知,课外阅读是学生语文素养提升的必然路径.不少老师和家长都非常重视课外阅读,但是效果并不理想,于是,引发出一个共同的疑问:"我孩子(学生)非常爱读书,也读了不少书,为什么理解能力和写作能力不见长进呢?"
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2014-06-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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