10.3969/j.issn.1002-5154.2012.08.018
《烛之武退秦师》教学设计
[教学创意]
《烛之武退秦师》是一篇经典课文,但我们的教学常常由字词到人物再到主题,这样教文言文很规矩,却了无新意与深意,无法激发学生阅读文言文的兴趣.故我改变策略,鼓励学生自读课文,到课本中发现问题,再进行探究式教学.
烛之武退秦师、文言文、教学、自读课文、学生阅读、探究式、主题、兴趣、人物、课本、经典、创意、策略
G42;G63
2014-06-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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