趣学文言故事——《孙权劝学》教学设计

摘要：

[设计意图]
《孙权劝学》文章简短,教材注释比较丰富,学生理解起来不会有文意上的困难.但是,因其短小,它的文学价值也容易被忽略.如何感受到它的文学魅力,则需要教师在深入解读后,通过生动的教学形式带领学生一道走进文本,品析欣赏.笔者通过反复解读和剖析,挖掘出短文里藏有的多个"三",这些"三"包含了文章结构、人物形象、艺术手法、文化背景等多项内容,于是,以"找寻三"趣学文言故事作为此设计的总构思.

机标关键词：故事、孙权、劝学、走进文本、艺术手法、学生、文章结构、文学魅力、文学价值、文化背景、设计意图、人物形象、解读、教学形式、欣赏、生理、剖析、教师、教材、构思

分类号：I20;K23

在线出版日期：2014-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：54-56