语文教学如何在尊重中凸显实效

摘要：

肖培东:提升学生生命质量的语文教学是有高度的,所以,教师应该站在“尊重”的高度上,去建构语文课堂教学.新课程背景下,一些语文课缺失了语文味,扭曲了有效性,更多的是因为教师没有真正落实“尊重”二字,自然导致课堂走向低效甚至负效.语文教学,课外课内该尊重什么,如何因尊重彰显教学的有效性,为此,我们组织了这次研讨,希望引起更多的老师关注.

机标关键词：语文教学、语文课、教学的有效性、新课程背景、生命质量、课堂教学、教师、课外课、组织、学生、提升、建构

分类号：G64;G71

在线出版日期：2014-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：72-75,封2