如何从“讽喻”角度解读《长恨歌》

摘要：

人教版选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元赏析示例作品为《长恨歌》,教材赏析短文向学生介绍了关于诗歌主题的三种观点,即“爱情悲剧说”“多重主题说”和“讽喻说”,引导学生在理解作品的基础上多向发散思考,充分体现出编者倡导的解读文学作品要有多元性和开放性的理念.

机标关键词：讽喻说、解读、文学作品、多重主题说、引导学生、诗歌主题、散文欣赏、三种观点、理解作品、教材、古代诗歌、人教版、开放性、多元性、长恨歌、中国、理念、基础、多向、单元

分类号：I22;I20

在线出版日期：2014-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51