10.3969/j.issn.1002-5154.2012.02.005
“美”在“三昧”
课堂回放《从百草园到三昧书屋》教学实录一、语言是存在的家园师:今天的教学特殊一些,在未解读课文之前先来读一首哲理诗.也许这样做有喧宾夺主之嫌,但分析这首诗和解读这篇课文是相辅相成、互释互训的.这首诗名为《言词》,作者是史蒂凡·格奥尔格.请大家看大屏幕,并朗读诗歌.
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G42;G62
2014-06-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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