“复盘式”评课的主要特点及价值取向

摘要：

“复盘式”评课,就是指以类似于棋手“复盘”的方式,以回顾教学事实为基础,以改进教学实践为目的,对语文课堂教学中师生的行为及由此产生的结果进行审视、分析和评议的活动过程.与围棋的“复盘”一样,“复盘式”评课可以将课堂教学的各个环节(如导入、活动、反馈、小结等)或相关要素(如教学内容、教学方法、教学语言、板书设计等)一一呈现出来,让执教者与评课者对其优劣得失展开针对性的剖析品评,是提高教师教学水平的一个很重要的手段.这个活动如果有教育专家参与指导,教师教学水平的提升将会更快.

机标关键词：盘式、教师教学水平、课堂教学、活动过程、相关要素、教育专家、教学语言、教学实践、教学内容、教学方法、板书设计、中师生、执教者、语文、行为、围棋、提升、审视、剖析、评议

分类号：G8 ;G64

在线出版日期：2014-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：15-17