不容忽视的“解读细节”

摘要：

孙绍振先生在《文本解读的层次和方法》的报告中说:“语文老师读文章,不仅要看到他写了什么,还要知道他不写什么,不仅要知道他为什么这样写,还要知道他为什么不那样写.…‘语文老师要从学生的‘一望而知’中提出问题来,要从他的‘一望而知’中指出他的‘一无所知’……”受此启发,我在执教朱自清先生的《绿》前反复诵读文本,在文章鲜明的语言节奏旋律之中,逐渐走入他用丰富的想象力创造出的一个个鲜明生动的形象构成的如诗似画般的艺术境界,感应着他真挚充沛的情感的脉搏,徜徉于悦耳与赏心兼而有之的美感世界,突然发现作者在描写自己的想象时也传达出了他的人生观和价值观.

机标关键词：文本解读、语文老师、艺术境界、形象构成、鲜明生动、节奏旋律、朱自清、想象力、人生观、价值观、执教、语言、学生、诵读、情感、描写、美感、脉搏、感应、方法

分类号：G63;I20

在线出版日期：2014-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：80