尺水兴波摇曳生姿——《清兵卫与葫芦》教学设计

摘要：

[教学目标]1.感受小说摇摆的情节.2.学习情节摇摆的技巧.[课时安排]一课时[教学过程]一、导入话题古人云:“山无起伏,便是顽山;水无潆洄,便是死水.”的确,读平铺直叙的文章,就像在一马平川上看风景,毫无情致;而读跌宕起伏的作品,就如同品尝醇香的美酒,妙不可言.今天我们就一同来欣赏日本作家志贺直哉的小说《清兵卫与葫芦》.

机标关键词：葫芦、志贺直哉、小说、课时安排、教学目标、教学过程、作品、作家、学习、欣赏、日本、平铺、平川、品尝、美酒、技巧、古人、风景、跌宕、醇香

分类号：G4 ;G64

在线出版日期：2014-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：55-58