教学生“读懂”的三重效果空间

摘要：

有学生来问:什么叫做"教学生读懂(一篇课文)?"这一问问到了语文教学的根子上,阅读教学乃至全部语文教学最基本的任务是什么?正是教学生"读懂".读懂,是阅读教学的各项教学目标、各项课程目标的出发点和落脚点,没有这个原点,就没有什么阅读教学.

机标关键词：教学生、阅读教学、语文教学、出发点和落脚点、课程目标、教学目标、课文

分类号：G63;D26

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：10-14