《赫耳墨斯和雕像者》六读

摘要：

我读课文,往往着眼于我的课堂教学,着眼于教学过程中的需要.所以我对课文常常是六读、八读、十几读,把文章读深了,教学设计就比较好进行了,课堂上的指导与对话交流也就比较能够到位.

机标关键词：课文、课堂教学、教学设计、教学过程、对话交流、课堂上、文章

分类号：G63;G62

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-18