亘古男儿—子长隐忍著书雪前耻——《报任安书》(节选)第三课时教学设计

摘要：

[教学目标]通过细读文本,体验司马迁遭辱之痛,探究他忍辱苟活之因,从而丰富心灵体验,增进自身文化底蕴,提升审美能力,为进一步鉴赏研读其他文学作品奠定基础.[教学流程]一、复习旧知,导入新课(略)二、生死选择,探讨文本过渡:有关此信的内容,河南大学王立群教授有一个精辟的概括,他认为:整个《报任安书》就写了一个字,耻辱的“辱”.这一个“辱”字贯穿全文,作者着重写了三点:第一是受辱之因,就是为什么受到宫刑;第二是遭辱之痛,就是受了这场奇耻大辱之后,内心痛苦;第三是忍辱之由,就是为什么受了这么个奇耻大辱,自己能够忍下来,坚持活下来.

机标关键词：报任安书、节选、心灵体验、文学作品、文化底蕴、文本、审美能力、内心痛苦、教学目标、教学流程、河南大学、导入新课、司马迁、探究、内容、教授、鉴赏、基础、贯穿、宫刑

分类号：I20;K81

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：46-49