《巴金〈短文两篇〉教学设计》评点

摘要：

柳咏梅老师的巴金《〈短文两篇〉教学设计》是很规范、很讲究阅读教学技巧的教学创意.这份设计值得我们品味与评析的技法在于“教材处理”. 教材处理,就是我们平时所说的“教什么”“选什么教竹“教什么最好”.教材处理即教学中课文处理;教材处理的艺术就是科学地、艺术地、机智地组织教学内容的艺术,就是提炼与组合教学内容的艺术.

机标关键词：巴金、教学设计、教材处理、艺术、教学内容、教什么、教学技巧、设计值、组织、组合、阅读、老师、课文、科学、技法、规范、创意

分类号：G64;G63

在线出版日期：2012-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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