《清塘荷韵》两次教学之比较

摘要：

阅读教学中,教师要做到心中有目标,确定合宜的教学内容,以学生的学习为关注点及时对教学作出有针对性的调控,引导学生在熟悉的地方发现新的风景.本文拟就江苏教材“语文读本必修二”中季羡林先生的《清塘荷韵》的两次教学修改的对比,从体会人物的情感变化、解读作者的创作心境、理解文句的丰富内蕴三个角度谈谈如何确定合宜的教学内容.

机标关键词：清塘荷韵、教学内容、阅读教学、语文读本、引导学生、情感变化、丰富内蕴、创作心境、针对性、季羡林、关注点、学习、人物、目标、解读、教师、教材、角度、江苏、风景

分类号：I20;G63

在线出版日期：2012-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：15-17