走进文本语言:阅读教学走向深入的重要途径

摘要：

@@ 课堂回放
<老王>教学实录
师:同学们先自由朗读一遍文章.(学生朗读)下面请看大屏幕,想一想,你会怎么读这几句话?为什么这样读?
1.有个哥哥,死了,有两个侄儿,"没出息",此外就没什么亲人.
2.后来我在坐着老王的车和他闲聊的时候,问起那里是不是他的家.他说,住那儿多年了.

机标关键词：文本语言、阅读教学、朗读、教学实录、大屏幕、自由、学生、文章、课堂、回放

分类号：TP3;J52

在线出版日期：2011-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：17-23