10.3969/j.issn.1002-5154.2010.12.025
例谈高考现代文阅读探究性试题的情境创设
@@ 探究性试题自2007年高考新课标卷中初露端倪以来,从考试大纲的表述、能力层级要求、情境设置形式、探究内容到评价标准已形成了较为科学的体系,体现出了新课标"注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展"的价值追求.
高考、现代文阅读、探究性试题、新课标、能力的培养、语文应用、设置形式、评价标准、考试大纲、价值追求、学生、体系、审美、内容、科学、均衡、个性
G42;TP3
2011-06-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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