10.3969/j.issn.1002-5154.2010.12.011
走向哲学思维开拓解读视阈
@@ 课堂回放
<落日>教学实录
师:首先我想问同学们一个问题:按照你们的听课经验,想象徐老师会怎样讲这篇课文?
哲学思维、教学实录、问题、听课、老师、课文、课堂、经验、回放
G42;H31
2011-06-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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哲学思维、教学实录、问题、听课、老师、课文、课堂、经验、回放
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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