10.3969/j.issn.1002-5154.2010.07.019
《种树郭橐驼传》教学设计
@@ [设计思想]
<种树郭橐驼传>名为传记,实为典型的寓言故事,短小隽永,写法灵活,充满生活气息.本课将以学生自主学习为主,教师点拨参与对话.由言及文,由文及道,运用品读涵泳、研读探究等方法,让学生理解文本的情趣和意蕴,采集文言之美质,陶冶情操,培养情怀,实现由感性到理性的升华.
种树、郭橐驼、学生自主学习、寓言故事、写法灵活、陶冶情操、生活气息、设计思想、意蕴、文本、探究、生理、升华、培养、理性、教师、涵泳、感性、方法、对话
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2010-11-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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