10.3969/j.issn.1002-5154.2010.06.024
巧妙构思:一堂好课的前奏
@@ 于漪课堂
<卖油翁>教学片段
师:(文章略写善射,详写善酌)该略的多一点笔墨都不肯用.因此,写陈尧咨射技之精只作概括交代,不加渲染.主要笔墨放在酌油的现场操作,采用了白描手法,既细腻,轮廓又清楚,动作、神态、手艺和议论,均写得十分精确--该详则详,该略则略.作者为何要作如此详略的处理呢?
构思、教学片段、笔墨、白描手法、于漪、渲染、现场、文章、轮廓、课堂、概括、动作、处理、操作
TP3;TE6
2010-11-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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