"单篇目标"在"课程目标"引领下达成——以《刺客列传》一段教学过程为例

摘要：

@@ 教学过程回放:
师:我们已知道<刺客列传>是一篇"类传".分别写了曹沫、专诸、聂政、豫让和荆轲五位刺客,人教版选修教材<中国古代诗歌散文欣赏>只节选了"荆轲刺秦王"这部分.今天的这一课也是学习<<史记>选读>第四专题"摹形传神,千载如生"的最后一课,根据专题的目标要求,我们在上一课"文字整合""自主研读"和"小组互助"的基础上,集中讨论本文在"人物刻画"上有什么艺术特点.

机标关键词：单篇、课程目标、刺客列传、中国古代诗歌、自主研读、专题、艺术特点、选修教材、散文欣赏、人物刻画、目标要求、荆轲、教学过程、人教版、整合、学习、文字、讨论、史记、秦王

分类号：I20;TP3

在线出版日期：2010-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50