能否多一种角度解读奥楚蔑洛夫

摘要：

@@ 最近,听一位教师讲<变色龙>,在理解人物形象的教学环节设计了两个问题:
第一,奥楚蔑洛夫处理"狗咬人"事件的地点,有什么特定的意义?
第二,与文本的人物对话,把自己当做奥楚蔑洛夫,想一想,奥楚蔑洛夫说那些话时心里想的是什么?他时自己的评价是什么?

机标关键词：角度、解读、楚蔑洛夫、理解人物形象、教学环节设计、人物对话、变色龙、问题、文本、事件、教师、处理

分类号：I10;I14

在线出版日期：2010-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-18