10.3969/j.issn.1002-5154.2010.03.008
让作文教学更具系统性
@@ 虽然对于作文教学讨论不断,但许多教师在教学中仍是"东一榔头西一棒槌",少有针对性,更无系统性;更多的教师则是跟着中考指挥棒走,七年级开始就瞄准中考作文,求快捷,往往又欲速不达.如何提高作文教学的有效性?我认为,形成作文教学的系统性是提高作文教学有效性的根本出路.笔者根据多年的教学实践,摸索出在初中三个年级段分设专题、话题、主题三个层级,进行有序指导.
作文教学、系统性、教学的有效性、中考指挥棒、教学有效性、中考作文、三个层级、教学讨论、教学实践、教师、针对性、七年级、专题、主题、初中、出路
G64;G42
2010-05-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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