10.3969/j.issn.1002-5154.2009.09.026
语文课要上得"实"一些
@@ 谢政满:郑老师,最近听了几节课,很受启发,简述出来想与您交流一下.
<归园田居>:学生结合注释阅读了这首诗后,教师引导大家联系陶渊明的<精卫填海><咏荆轲>,就陶渊明是"浑身静穆"还是"金刚怒目"展开了辩论.同学们思维活跃,发言热烈,对陶渊明的思想人格加深了认识.
陶渊明、思想人格、思维活跃、教师引导、归园田居、注释、阅读、学生、填海、认识、联系、老师、荆轲、金刚、交流、辩论
I20;I10
2009-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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