文本解读:问题与策略

摘要：

@@ 对文本的阅读,是一个分析、理解的过程.但分析、理解,肯定有一个背景、方式、角度、时空以及”度”的问题;而且,阅历、动机、信念、特质、能力、眼光等等,也都对分析、理解产生相当大的影响.无论是老师还是学生,由于各自的”不同”,即便是对同一文本也会作出不同的解读.但是过去我们的”文本解读”恰恰忽视这一点,强调的是认知趋同、答案统一甚至唯一.

机标关键词：文本解读、分析、阅读、学生、信念、问题、统一、特质、时空、认知、能力、老师、角度、过程、动机

在线出版日期：2009-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：9-14