关注学情以学定教

摘要：

@@ 务实备课首先还应强调一个"实"字,即解读文本要一丝不苟,追求实效.这是一个教师起码的价值追求.另外,从务求实效出发,可否延伸出一个对备课的"真"的态度?我觉得,当你贪图快捷省事,热衷于从教参、网络上复制教案,以现成的结论取代自己对文本的真实解读时,你简化的就不仅仅是一个教案书写的程序,而是自动放弃了对文本独立感知的真实过程.

机标关键词：关注学情、文本独立、务求实效、解读文本、教案、价值追求、备课、自动、网络、态度、取代、教师、教参、过程、感知、复制、程序

分类号：G62;TP3

在线出版日期：2009-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：74-75