假如我上《核舟记》

摘要：

@@ 学习的本质是体验.王荣老师创设了乐学、活学的课堂活动情境.让学生在活动中体验了中国工艺品的精巧.观照了学生的生活世界和心理需求.让学生体验到了语文学习的乐趣和语文的魅力.但我认为,<核舟记>是古代说明文中的精品,文学味十足,而王老师较多关注"写了什么",而对文本"怎么写的"却关注不够.如未能充分引导学生从品味语言人手.感受文言说明文的情景和形象.

机标关键词：引导学生、学生体验、说明文、学习的本质、语文学习、心理需求、生活世界、品味语言、老师、活动情境、核舟记、工艺品、中国、形象、文本、王荣、乐学、课堂、古代、感受

分类号：G63;G42

在线出版日期：2009-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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