10.3969/j.issn.1002-5154.2009.07.006
语文课堂上的"探究"应该探究什么
@@ 课堂回放
<项链>教学实录
师:<项链>是名家名篇,可学的东西很多,但一堂课不可能面面俱到.我想择要突出两点:丰厚的意蕴;精巧的构思(板书).
语文、课堂上、项链、教学实录、意蕴、回放、构思、板书
G63;G42
2009-07-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
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10.3969/j.issn.1002-5154.2009.07.006
语文、课堂上、项链、教学实录、意蕴、回放、构思、板书
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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