开发教材资源,彰显语文教学的艺术美感

摘要：

@@ 开发教材资源,就是打破习见的教材资源组合定势,以全新的视角或方式解读文本,从而构建另一种文本教学资源.这种文本的教学资源,不是单纯的原有文本资源的重现,而是有着教师个性解读的资源再开发,是教师个体的一种自我选择和确定.教师对于文本资源的选择与确定,必须建立在教师独立的见解与立意之上,必须能给予学生语文学习的发现之美,能给予学生语文学习的快乐享受.

机标关键词：教材资源、语文教学、文本资源、语文学习、教学资源、教师个体、选择与确定、自我选择、资源组合、学生、解读文本、个性解读、再开发、视角、快乐、构建、定势

分类号：G43;G4

在线出版日期：2009-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：74-75