《窗》教学设计

摘要：

@@ [教学设想]
<窗>是一篇小小说,文笔优美,哲理深刻,其结尾达到了"意料之外,情理之中"的艺术效果,令人惊叹,发人深省.文章篇幅短小,如何带领学生有层次地把文章读细、读深、读透,并引发他们的一些人生思考,是本次课堂教学的关键.教学过程中,从情节、人物、环境、主旨等方面设计了四个大的问题,并以之作为教学的纲目,

机标关键词：课堂教学、艺术效果、文章、人生思考、篇幅短小、教学设想、教学过程、小小说、哲理、学生、问题、设计、人物、情节、结尾、环境、层次

分类号：TU9;TP2

在线出版日期：2009-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：54-56