如何处理"下一课"?——向詹丹先生请教

摘要：

@@ 拜读了詹丹先生的文章<作文教学的"这一课"与"下一课">①,深受启发.文章对郑桂华老师的作文指导课<类比性作文构思>作了深刻细致的分析,既有实践探索,又有理论深度,切中肯綮,是一篇难得的教学评论佳作.作者在文中提出.他期待着郑老师在讲授了类比构思的课程之后,能够再有"下一课",可以让学生"从人生像什么出发,经由人生不像什么的比较而进一步通向对人生是什么的无限接近的理解".

机标关键词：处理、人生、作文指导课、作文教学、作文构思、文章、实践探索、类比性、老师、学生、理论、课程、讲授、分析

分类号：G4 ;TU9

在线出版日期：2009-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38