10.3969/j.issn.1002-5154.2009.04.001
不拒绝陌生
@@ 一位从事语文教学、文学研究的老师,如何不断提升自己在阅读复杂的优秀文学作品中的理解和欣赏能力,至关重要.多年教学生涯里,我努力将自己不断解读复杂文本的收获或体会,传达给更多像我一样渴望知识渴望美的学生们.
语文教学、教学生涯、欣赏能力、文学作品、文学研究、复杂文本、知识、阅读、收获、老师、解读、或体
G4 ;J60
2009-06-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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语文教学、教学生涯、欣赏能力、文学作品、文学研究、复杂文本、知识、阅读、收获、老师、解读、或体
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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