从两个维度改进作文训练过程的指导

摘要：

@@ 怎样提高学生的作文水平?以往的普遍认识和做法是让学生多读多写、熟能生巧.这是必要的也是根本性的.不过,如果教师在学生的写作过程中能提供有效的指导,则可以大大缩短他们由"生"变"熟"、从"拙"到"巧"的路程,从而提高作文教学的实效性,这其中的一条途径就是作文教学的过程化.

机标关键词：改进、作文教学、训练过程、学生、教学的实效性、认识和做法、作文水平、写作过程、提高、多读多写、指导、途径、缩短、路程、教师

分类号：G86;G84

在线出版日期：2009-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：31-34