10.3969/j.issn.1002-5154.2009.02.011
引子和例子
@@ 牟老师的课上得实实在在,没任何花架子,一节课就课文内容展开讨论分析,着眼于让学生准确把握课文的主旨,领会作者的感情.在内容上没有旁逸,在教学手段上没用多媒体也没提供感性材料,是一节本色的语文阅读课.
讨论分析、课文、教学手段、感性材料、阅读课、多媒体、作者、语文、学生、老师、架子
R71;G8
2009-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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讨论分析、课文、教学手段、感性材料、阅读课、多媒体、作者、语文、学生、老师、架子
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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