10.3969/j.issn.1002-5154.2009.01.017
《藤野先生》第一教时教学设计
@@ [设计思想]
<藤野先生>是人教版<语文>八(下)第一单元和苏教版<语文>九(下)第二单元的教读课文,需用两教时.苏教版教参明确指出,第二单元参考教学目标为学会迅速捕捉阅读信息.怎样落实这一教学目标呢?究竟捕捉"什么"才能"迅速"呢?捕捉住哪些有规律性的内容,才能迅速概括出事情,感悟人物的思想品质,理解作者的思想感情?这篇第一教时的设计,正是着眼于解决这些问题的.
藤野先生、教学目标、苏教版、二单元、捕捉、阅读信息、语文、思想品质、思想感情、设计思想、人教版、规律性、作者、学会、问题、人物、理解、课文、教参、感悟
I21;G63
2009-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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